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增加民办学校教师职业获得感

发布时间:2018-10-23 文章来源:深圳E网络科技有限公司 作者:admin 人气:
民进深圳市委常委秦建新建议,要从观念上扭转“重公轻民”的思想,政府应当加大对民办教育方面的经费投入,民办教育举办者也应对教师的培训、晋升等发展方向制定长远规划。秦建新表示,新的民办教育促进法出台后,到目前为止还没有落实到地方的细则,民办教育举办者对加大投资仍存有顾虑,建议政府尽快出台相关细则,让民办教育举办者吃下定心丸,将更多心思、更多财力投入到教育事业中。
 
肖梦周则认为,应当为民办学校教师设立职业年金,提高民办教师的退休待遇,让民办教师获得归属感,这才是稳定民办学校教师队伍的根本途径。同时,政府和民办学校举办者应该分别为教师的职业年金补贴、让利。
 
此外,委员们还建议,为了更好地调动民办学校教师的工作积极性,民办学校应当为教师提供更加公平、畅通的职称评定途径,并与教师的晋升机会挂钩。同时建议成立民办教师协会,促进全市各区(新区)民办学校的职称互认,增加民办学校教师的职业幸福感。
 
坪山区政协常委彭志雄建议,可分学级、区级、市级三个层面进行培训,鼓励民办学校教师不断提升自己的专业水平。同时考虑到教师的职业性质,安排更加人性化、科学化的灵活培训机制,促进民办学校和公办学校教师的沟通学习,促进教育均衡发展。
 
据悉,目前公办学校老师的职称评定已经下放到了学校,而民办学校老师仍面临没有参加职称评定通道的问题。活动中介绍了宝安区具有“破冰意义”的经验。今年4月份在宝安区举办了民办学校教师职称评定首发仪式,全区民办中小学之间可以互认这一评定结果,而且职称评定是由民间组织宝安教育协会来开展的。市政协委员杨俊说,深圳有3.5万民办教师,希望市相关部门出台相关职称评定方法,将宝安8688名民办教师享受到的这一“改革红利”,早日在全市推广。

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